学校王艳阁主任点评：
  1、整节课可以用一句话概括：“以趣激情，以情促思”，孩子们在轻松、愉悦的环境和心情下学习，学得认真、投入。最让我感动的是，下课了，孩子们还乐于与老师交流、介绍自己的打写作品。学生对学习意犹未尽。
  2、整节课很好地落实了跨越式低年段“211”模式。以读代讲，注重朗读的指导，能省时高效地处理课文的学习。拓展阅读和打写的时间比较充裕，尤其是打写的题目设置很好，分层设计，适合不同层次的学生。
  3、学生学习状态很好，在老师的学习指导下，比较深层次地理解课文，把课文里的不同角色读出味道来。
  4、老师教学素质比较高，十分注重朗读训练，也注重培养学生的想象能力和思维能力。

杨晓民校长：
  1、课堂的跨越式模式落实到位。
  2、整节课的语文味较浓。读、说、写浑然一体。
  3、整节课很好地体现了读写结合，训练从“说——读——写”，层层递进，层层深入。
  4、建议老师教学时，对学生学习的兴奋点要有所把握，出现学生情绪比较激动的时候要注意控制。